申报单位：西安外国语大学阳光进行时志愿者队
一、项目背景
铜川市宜君县经济落后，教学资源匮乏，教育模式缺乏活力。同时国家教育部高度关注对素质教育的普及，重视学校教育质量。阳光进行时志愿者队将本次支教定位为以英语为切入点所推广的素质教育，着重解决该地教育模式僵化、方法传统，从而导致学生学习积极性不高的问题。本队在支教中重视提升学生英语能力和综合素质，引导学生在学习中树立勤学、修养、明辨、笃实的学习态度。开展素质教育推行现状的主题调研，形成具体的调研成果，为以后的志愿活动提供借鉴和学习材料，促进志愿工作的进步。通过实地操作以及多方媒体的广泛宣传，带动社会对偏远地区教育的关注，号召更多有爱心的志愿者参与到帮助贫困地区中小学生的社会实践中来，增强示范作用。
二、项目内容
为顺应教育部对推广素质教育的号召，应对贫困山区素质教育落后状况，阳光进行时志愿者队在铜川市宜君县开展基于英语教学的素质教育帮扶工程。依托西安外国语大学丰富的教学资源，科学的教学方法，将灵活的教育方式、创新的教学模式引入贫困山区的中小学教育教学当中。项目以创新型的英语教学为切入点，推行素质教育，着重快乐教学、积极学习，宣传健康乐观的生活态度。以“青春行，中国梦”为立足点，为山区儿童提供科学新颖的英语课程，使他们养成积极主动的学习习惯，帮助他们开拓视野，从而为未来人生树立远大理想，使受到帮扶的学生在今后成为对社会有用的人。并且建立长期有效的后续帮扶机制，帮助当地学校组建英语角，定期回访。
三、项目进度安排
工作团队由专业指导老师、任课教师与在校大学生组成。带队老师负责组织和指导教学，在教学中采取以英语为主，多语种为辅的配置，大大增强师资力量和教学效果。
1、前期
前期成员培训，模拟授课；
走访学校，了解当地教育状况。
2、项目进行期间
两周正常教学，设置主课7门，副课4门，均在县一中教室进行，定时开展课程反思和总结；
利用课余时间进行问卷调查和家庭式走访，收集归纳学校学生和家长对教学的建议和评价，及时完善工作不足，有序开展关于“农村英语素质教育的普及与推广”的调研；
休息日在县体育场开展体育文艺活动，包括英语仿说大赛、趣味运动会、文艺汇演。
3、后期。帮助学校建立英语角等可长期运行的帮扶机制，定是完成回访工作，增强后效性。
4、活动结束后
对各大媒体网站的报道及新媒体平台消息的访问量、转载量和关注量进行统计，分析社会收益。
每期项目约有300—500名学生参与，小学1年级至初中3年级不等。
实施时间：2014年暑期
实施地点：陕西省铜川市宜君县
项目资金安排：志愿者保险费10元/人，共计170元；餐费20元/人/天，共计5100元；组织活动费（包括奖状、奖品、图书） 1，000元。总计：9，270元
四、项目宣传及实施效果
项目通过微信，微博等多方公众平台宣传，受到社会各界广泛关注。活动过程中，省、市、县多家媒体作了相关报道。通过创新教学方法，推行英语素质教育，学生对英语学习的积极性大大提升，英语综合能力在短期内有了显著提高。调研报告获评西安外国语大学暑期社会实践优秀调研报告，调研内容受到广泛关注，推动了素质教育发展。
