申报单位：西安市阳光青少年社会工作服务中心

1. 项目背景

    在媒介融合的趋势下，对流动儿童实施媒介素养能力提升，让他们在接触媒介的过程中，形成健康的价值观，使他们成为合格的媒介接触者与使用者，成长为健康的新一代。通过开展此项活动，进一步达到使学校更加重视并高质量地实施媒介素养能力提升活动，家庭提高自身的媒介素养，能够对儿童进行正确引导，培养独立接触媒介的能力。同时，相关部门与机构开始高度重视流动儿童的媒介素养能力提升工作，积极为其实施提供资金支持和制度保障。

1. 项目目标

    项目实施时间为2015年6月至2015年12月。选取西安市2所流动儿童相对比较集中的小学，选取两个班级各开展一个学期的媒介教育课程，同时选取五个社区进行媒介素养公众教育活动，并开展社区宣传等主题教育活动。课堂教学的主要内容包括认识媒介、新闻、偶像与电视剧、广告、手机与互联网等的功能与作用，并开展系列主题教育实践活动。同时围绕新闻、报纸、卡通、广告等进行辅导，配发媒介素养教材。此部分费用包括教材和课时等费用合计约3万元。在长延堡社区、鱼化寨社区等5个社区开展系列主题教育宣传、宣讲和培训活动。主要采取专题讲授、个案工作、小组辅导、座谈交流、拓展训练、社区活动等方式进行，此部分费用约2万元。

1. 项目内容

    通过项目实施，培养流动儿童利用媒介为个人生活、社会发展服务的能力，以及对各种媒介信息的解读和批判能力，进而提升他们作为现代社会公民的必备素质。项目重点通过个案工作提高儿童对媒介形式及其符号特性的认识。通过小组工作，模拟影视剧角色设计和剧情，了解媒介塑造刻板印象的手法；通过广告偏好与商品选择实验活动揭示广告对消费行为的影响；在社区或学校组织儿童讨论流行文化与偶像崇拜问题，揭示偶像流行如何通过媒体行销影响生活；小组讨论电子游戏为何如此吸引玩家，其魅力何在，应如何应对；如何运用网络平台实践媒体运用，保证个人安全与隐私；组织儿童利用各种媒介形式表达自己对学习、生活、社会的意见和看法。

1. 项目实施

    该项目在实施过程中，机构将拿出不低于10%的资金进行项目配套，并积极争取企业、学校和社会的大力支持，使项目配套经费达到项目总预算的50%左右，保证项目的可持续性和服务质量。同时，项目有一批长期从事媒介素养研究和教育实践的专业社工团队，具有相关学科背景和实际工作经验，理论功底扎实，实践经验丰富。机构长期聘请中国传媒大学、西交大和陕师大教授开展媒介素养教育培训教学和实践指导，已经为中小学生进行了系列主题教育实践活动，效果良好。项目的显著特点是服务对象主要是城市社区流动儿童，服务内容是媒介素养能力提升，服务方式溶课堂教学、社区工作、小组活动、个案辅导为一体。将流动儿童面临的最现实、最直接、最经常、最敏感、最需要、最不善管控而社会最为关注的媒介素养作为切入点，促进学校、儿童、家长、政府和社会紧紧地联系到一起，实现各方良性互动，共同预防和化解流动儿童面临的现实风险，提高媒介认识和运用能力，促进自身和谐成长。

1. 项目实施效果

    1、利用社区和学校联络平台，对活动内容、活动目的、意义及参与方式通过摆展台、印发宣传单和印宣传海报等方式进行较为广泛的宣传。

2、利用网络平台，通过QQ、微博、论坛、微信等形式，对活动进行宣传，做到宣传广、深入性强、关注度高，参与面宽。

3、利用外界宣传：努力与西安电视台、政府职能部门取得联系，力求合作，扩大宣传范围，增强宣传力度，尽可能提升此活动的影响力。

1. 项目预算

1. 项目展示

   为进一步做好关爱流动儿童工作，促进流动儿童的健康成长和全面发展，我中心在陕西青年组织培育发展中心活动室共举办了6期“流动儿童亲子手工坊”，每期开展活动主要面向周边社区流动家庭及子女。

在社工和义工的耐心讲述和带领下，每组亲子家庭都精心作出各种动物、画板绘彩、陶瓷制作、十二生肖、绘制T恤、等系列活动。在活动过程中，孩子们与社工各自发挥创造才能。制作出自己欢喜的作品。看到孩子们的脸上露出满满的幸福感。