农村贫困地区基础教育水平落后，教师质量低和教学能力重要原因之一。据教育部门统计，在农村学校中，专科以下小学教师占32.75%、本科以下初 中教师占50.62%，学历不合格的比例远远高于城市。尤其是在希望工程实施的中西部贫困地区农村学校里，有更多的教师仅具有中师以下水平，那里缺乏新课 程、新教材、新方法和新知识，那里的师资队伍建设正面临着严峻的挑战。

希望工程教师培训项目以农村地区师资培训为主导，重视教师继续教育，不断提高教师各项素质，促进教育均衡化。

中西部农村地区乡村小学的校长和骨干教师

通过以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训内容的实施，使受训的乡村小学校长和骨干教师初步掌握现代教育理念；了解基础教育课程改 革的目标、内容和方法，基本胜任新课程的教学工作；具有自主研修和可持续性发展的能力；使乡村教师的师德水平得到进一步的提升；并打造一支教育教学能力较 强、对全体教师具有中坚、示范和专业引领作用的骨干教师队伍。最终，至少使项目实施地的农村孩子得益。